Αντιδράσεις προκαλεί η νέα υπουργική απόφαση για τις εκπαιδευτικές μετακινήσεις μαθητών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, λίγες ημέρες πριν από την έναρξη της σχολικής χρονιάς. Η Πανελλήνια Επιστημονική Ένωση Διευθυντών και Διευθυντριών Σχολικών Μονάδων Π.Ε. ζητά την άμεση απόσυρση του άρθρου 22, υποστηρίζοντας ότι επιβαρύνει τα δημόσια δημοτικά σχολεία με πρόσθετες και δυσανάλογες γραφειοκρατικές διαδικασίες για τις μαθητικές μετακινήσεις.
Αναλυτικά η επιστολή:
«Η νέα Υπουργική Απόφαση με Αρ. Πρωτ.: Φ.12/109328/Δ1/19 8-2026 για τις εκπαιδευτικές δράσεις εκτός σχολικής μονάδας μαθητών/τριών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, προσθέτει ένα ακόμη σημαντικό γραφειοκρατικό βάρος στους Διευθυντές και τις Διευθύντριες των Δημόσιων Δημοτικών Σχολείων.
Ιδιαίτερα προβληματικό είναι το άρθρο 22, σύμφωνα με το οποίο, για κάθε μετακίνηση μαθητών/τριών χωρίς διανυκτέρευση με μισθωμένο όχημα, απαιτείται ανάρτηση πρόσκλησης εκδήλωσης ενδιαφέροντος στην ιστοσελίδα της σχολικής μονάδας, τουλάχιστον πέντε εργάσιμες ημέρες πριν από τη λήξη υποβολής προσφορών.
Η διάταξη αυτή είναι πρακτικά ανεφάρμοστη στην καθημερινότητα του Δημοτικού Σχολείου. Μια απλή ημερήσια εκπαιδευτική επίσκεψη μετατρέπεται σε μια σύνθετη
γραφειοκρατική διαδικασία, με προθεσμίες, προσφορές και πρόσθετες διοικητικές υποχρεώσεις, οι οποίες επιβαρύνουν αποκλειστικά τον/την Διευθυντή/ντρια, χωρίς το σχολείο
να διαθέτει διοικητικό προσωπικό ή γραμματειακή υποστήριξη.
Η διαφάνεια και η χρηστή διαχείριση είναι αυτονόητες. Δεν μπορεί όμως η διασφάλισή τους να οδηγεί σε διαδικασίες δυσανάλογες προς το αντικείμενο και να απομακρύνει το σχολείο από την εκπαιδευτική του αποστολή.
Η Ένωση Διευθυντών/ντριών Σχολικών Μονάδων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης ζητά από το Υπουργείο Παιδείας:
Να αποσύρει ΤΩΡΑ, πριν την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, το άρθρο 22 της νέας ΥΑ και να επαναφέρει το άρθρο 10 της ΥΑ Φ.14/89494/ΓΔ4/2020 – ΦΕΚ 2888Β/17.07.2020 για τη μετακίνηση μαθητών/τριών χωρίς διανυκτέρευση με μισθωμένο όχημα, το οποίο διασφαλίζει τη διαφάνεια και την ασφάλεια των μαθητών/τριών χωρίς όμως να προσθέτει νέα γραφειοκρατικά βάρη στις σχολικές μονάδες.
Το σύγχρονο σχολείο χρειάζεται απλούς και λειτουργικούς κανόνες, λιγότερη γραφειοκρατία και περισσότερη εμπιστοσύνη στους Διευθυντές και τις Διευθύντριες που έχουν την ευθύνη της καθημερινής του λειτουργίας».
